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中共石泉县委印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见》的通知

文件名称 中共石泉县委印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见》的通知
索引号 CD-bmxzfb-zcwj-sf-2017-1212 公开目录: 信息公开
公开责任部门 公开形式: 主动公开
文号 石发〔2017〕12号 成文日期: 2017年09月08日
有效性 有效 公开日期: 2017-09-08 11:09
内容概述

各镇党委,县委各部门,县级国家机关各部门、各人民团体、驻石各单位党组织:    

现将《关于推进“两学一做”学习教育 常态化制度化的实施意见 》印发给你们,请认真贯彻落实。    

   

   

中共石泉县委    

20175 19    

   

关于推进“两学一做”学习教育    

常态化制度化的实施意见    

   

推进“两学一做”学习教育 常态化制度化 ,是提升党的执政能力,保持党的先进性和纯洁性,增强党同人民群众血肉联系的重要抓手。 为深入贯彻党的十八届六中全会精神,持续推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,根据中央精神和省市部署,现就我县推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施意见。    

一、总体要求    

推进“两学一做”学习教育 常态化制度化 ,必须按照全覆盖、常态化、重创新、求实效的总体要求,结合本镇本部门本单位实际,突出“三个坚持”,做到“三个不断”,实现“三个确保”,即:坚持把思想教育作为首要任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,坚持用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性, 不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用,为统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局、加快推进 “三宜”石泉建设进程提供坚强的组织保证。    

二、工作任务    

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要在学、改、做上深化拓展,持续用力,久久为功。    

(一) 在“学”上深化 针对学习研讨中存在的空对空、形式化问题,建立并落实理论武装 “五个一两挂钩”制度, 坚持以“三会一课”为基本制度,以支部为基本单位,把“两学一做”学习教育作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态。各级各类党委(党组)、党(总)支部要按照年度制定学习计划,组织党员学深悟透《准则》《条例》等系列党内法规文件,系统深入学习习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略,跟进学习党的十九大和省第十三次党代会精神,用最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。创新学习教育方式,利用红色教育基地开展革命传统教育, 用好“石泉先锋” ,持续推送学习内容和知识测试题,引导广大党员 学在经常、考在经常。 各级党员领导干部(副科级及以上)每年要根据自身实际制定个人自学计划,完成规定的学习任务。严格执行党员领导干部双重组织生活制度, 每月以普通党员身份至少参加1 党支部或党小组 组织生活, 每季度至少参加1次支部党员大会、每月至少参加1次党小组会,每年 至少 为所在 支部全体党员讲1次党课    

(二)在“做”上拓展。 针对学做结合不紧密、“两张皮”等问题, 突出抓好县镇书记民情“三本账”、干部包联、民事代办、信访包案、实事暖民、民意调查“六项制度”和基层党组织“六化”建设、“三项机制”、年度目标责任考核及“五比五看五好”竞赛活动等制度机制落实。大力实施“能人兴村”战略,探索推行“支部+能人+X”村域治理模式,把学习教育与中心工作、重点任务、脱贫攻坚等紧密结合起来, 教育引导广大党员按照“四讲四有”标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,在决战脱贫攻坚、全面建成小康社会主战场上当先锋、创佳绩,在密切党群干群关系、促进和谐稳定中当先锋、创佳绩,在转变工作作风、提升服务水平中当先锋、创佳绩。坚持一切工作到支部,充分发挥支部的主体作用,切实把思想政治工作落到支部、把从严教育管理党员落到支部、把做好群众工作落到支部,使之成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。    

(三)在“改”上用力。 针对开展学习教育紧一阵松一阵,查找问题大而化之、整改落实简单应付等问题,建立健全“两学一做”学习教育工作情况定期报告和督导评估制度,切实 加大督促整改和绩效评估力度。 每个党组织、每名党员都要坚持学改结合、以学促改,突出针对性,敢于直面问题,勇于自我革命,切实把查找解决突出问题作为“两学一做”学习教育的规定要求贯穿始终,自觉运用民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度,认真查找问题不足,深刻剖析思想根源,聚焦突出问题,制定整改方案,建立整改清单和销号台账,以严的精神和实的作风,即知即改,立行立改,全力抓好整改落实, 用实实在在的行动取信于民,夯实党执政的群众基础。    

三、组织保障    

推进“两学一做”学习教育 常态化制度化作为全面从严治党 的战略性、基础性工程。 要高度重视,精心组织,持续发力,务实推进,确保 抓常抓细抓出成效。    

(一)夯实各级责任。 推进“两学一做”学习教育 常态化制度化在县委常委会领导下,由县委组织部负责牵头抓总,各党委(党组)负责统筹推进,党(总)支部具体实施。党委(党组)、党(总)支部书记要认真履行好“第一责任人”职责,每年进行一次专题研究部署,逐级建立责任清单、任务清单、问题清单,层层传导压力、传递责任,推动形成一级抓一级,层层抓落实的良好格局,把学习教育融入日常、抓在经常。    

(二)坚持以上率下。 全面推行县委常委、镇(部门)党(工)委书记、组工干部包抓 两学一做”学习教育 示范点制度, 通过 全程跟踪、精准指导,把示范点打造成全县的旗帜、基层的标杆。各级党员领导干部要坚持以身作则、以上率下,把学习教育作为锤炼党性的基本功、必修课,把讲政治贯穿于日常工作生活的全过程、贯穿于党性锻炼全过程,引领带动广大党员做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。    

(三)从严督导评估。 把开展“两学一做”学习教育情况纳入党建工作考核内容,作为评判各级党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据, 建立县委督导组巡回督导、包抓县级领导不定期督导、县委组织部定期督导“三线督导”机制,实行一月一督导、一季一评估 ,对工作落实不力、搞形式走过场的、群众意见大的,及时移交县纪委监察局依规依纪追责问责。    

(四)认真总结完善。 党委(党组)要持续跟进“两学一做”学习教育落实情况,广泛收集各级党组织和党员、干部、群众的意见建议,与时俱进地改进、完善,认真总结宣传推进过程中的创新做法和典型经验,用制度的形式固化下来,长期坚持下去。注重发挥 “两学一做”学习教育 常态化制度化的带动效应,加强基层党建工作薄弱环节,每年梳理分析工作短板,研究确定若干重点任务,持续探索创新,集中力量攻坚。