城关镇中心小学:依托“三字规”促德育落地见效

文章来源:城关镇中心小学 作者:邓恒 发布时间:2021-01-05 16:43
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近年来,城关镇中心小学全面落实立德树人根本任务,把德育工作纳入人才培养全过程,依托校园“三字规”,紧扣“养成教育、文化育人、活动育人、管理育人、实践育人、协同育人”目标,不断开拓德育工作新思路,提高学校德育工作的整体效果,取得了良好的教育效果。

依托“三字规”,促学生良好行为习惯养成。该校重视学生良好行为习惯养成教育,借鉴《弟子规》语言风格,由校长王善勇执笔创编《石泉县城关镇中心小学“三字规”》。其内容涵盖学生的生活习惯、文明礼仪、学习方法、校纪校规、健身健体、劳动技能、路队规矩、生命安全、法纪法规、心理健康十个方面,配合该校自编的课间韵律操,通过耳濡目染、潜移默化的方式影响学生的行为习惯,将文明礼仪、安全知识厚植学生心中,推动良好学风和校风的形成。

依托“三字规”,促良好家风的形成。该校结合“三字规”内涵,制定“好孩子家规”十五条,内容涵盖生活品行、尊长爱幼、孝敬父母、知礼感恩等方面内容。通过学习家规内容、共读经典家训、讲良好家风故事、晒家风照片等方式,引导该校学生继承传统美德,树立现代家庭理念,将优良家规内化于心,实践于行。

依托“三字规”,促德育品牌的建立。该校自开展践行“三字规”活动以来,不断创新德育载体,初步形成了“一校一品牌、一校一特色”的德育模式。并以“践行‘三字规’养成好习惯”为蓝本成立课题研究小组,根据不同年龄学生心智发育特点,制定了一二年级“促规范”教育,三四年级“抓特色”教育,五六年级“树品牌”教育的阶梯目标任务,目前该课题已顺利开题并按计划开展研究活动。

依托“三字规”,促德育队伍建设。学校每月组织教师进行政治学习、业务学习、师德学习,提高教师的思想修养,真正形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。同时,学校充分发挥“红领巾监督岗”的榜样示范作用,依照“三字规”管理细则,师生协力抓学生行为习惯养成教育,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉行动。系列举措的实施,逐步建立起德育主任、班主任和学生干部为主体的管理队伍,以管理促规范,促进了学校德育工作良性发展。