石泉县:“三强化三提升”构建心理健康教育“生态圈”

文章来源:县教体科技局 作者:张楠 张磊 发布时间:2021-03-30 14:12
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近年来,石泉县严格落实《中小学心理健康教育指导纲要》,坚持立德树人、育人为本,遵循学生身心发展规律和特点,从组织管理、条件保障、载体拓展三个维度强化措施,把“三全育人”理念贯穿心理育人教育教学、实践活动、预防干预各环节,打造组织有序、运行有效、保障有力的心理育人模式,运用心理健康教育的知识理论和方法技能,培养中小学生良好的心理素质,着力提升全县中小学心理健康教育的质量和水准,促进学生身心全面和谐发展。

强化组织管理,提升“生态圈”运转效力。力求组织领导有力度,成立由局长为组长、分管领导为副组长、相关股室及各校校长为成员的县级心理健康教育工作领导小组统筹推进中小学心理健康教育工作,定期召开专题会议研究部署,建立健全工作机制体制,坚持以人为本、育人为本,从有效化运用已建成的心理辅导室、规范化落实心理教育课和专兼职心理教师共同成长等关键问题入手,着力充实全县学校心理健康教育内涵,扎实推进全县中小学心理健康教育工作。

强化条件保障,提升“生态圈”调节能力。针对心理健康工作中的短板弱项,保持定力,持续用力,精准发力。在全县中小学已有心理活动阵地和兼职教师基础上,2020年县局又投入300余万元实施《石泉县心理健康教育体系建设》和《石泉县教育整体提升》两大工程,建立了常态化心理健康监测机制和心理健康教育课程体系。学校和县局定期摸排建立台账、组织全县师生和家长身心测评、心理健康知识巡讲、专家讲座、家长线上课堂平台建设、编写心理健康教学课例、团辅和个体辅导相结合等方式,形成学校、家庭、社会联动合作的模式,共同构筑学生的心理健康防线,助力学生健康成长。

强化载体拓展,提升“生态圈”创新活力。在整合县域心理健康教育优质资源的基础上,2021年3月,成立了石泉县中小学心理健康教育工作站,旨在关注全县心理健康教育中的重点、难点问题,开展教育教学研究,提升心理健康教育工作的指导能力。同时,积极鼓励各中小学探索符合校情的心理健康教育工作模式,如石泉中学由专职教师采用“社团+课堂”进行心理健康教育活动,拓展载体,渗透心理素养,增强工作实效;城关中学通过“互联网+心灵成长小组+校本课程”,实现三方联动,凝聚心理健康教育工作合力。逐步建立全方面、多层次危机干预防控体系,不断培养专兼职心理健康教育教师队伍,做实学生心理健康教育工作。